查看“一个相对独立的文化”的源代码

Linux和相关知识必须进入到学校，作为必修类教学课程才能普及。同时，学校必须接受开源的理念，鼓励学生改造自己的工具。
正：事实基本如此
负：多数完善的商业软件无法运行，这个多数指的是社会上已经普及要求使用的生产工具软件——导向下一个方面

Linux和开源软件是一种社会理念，不同于社会的其他任何方面，这里要求非商业的强于商业的，人们不会轻易的在这里转换自己应用于整个世界的认知。——导向下一方面

开源软件的革命对应生产工具革命，完全同于共产主义，较多采取不合作的保护态度。——导向下一方面

开源完全不同于盗版，为什么不支持盗版，因为开源重视版权。——导向下一方面

开源的一切都是向最终用户开放，用于创造价值的——生产工具，所以电子游戏，音乐，电影作为最终产品没有被开源重视，它们并不真正需要开源。——导向下一方面

开源无国界。科学家有国界，科学无国界。这里就是贡献者的贡献大小界定，Linux内核没有多少国人贡献，OpenOffice.org没有多少国人贡献，Scribus没有多少国人贡献，较大的软件中东亚语言兼容性通常是日本人替中国人解决的。 

——感谢一切为这个世界做出贡献的人们，准备好了吗？

——下一方面

你或许可以做到，把bug写出来告诉别人；承担一个开源项目的任务；翻译一些软件；写一点教程；别忘了联系一下作者，告诉他/她，你的东西真不错，我用了。